給老師：把這裡的文章當閱讀素材

每篇文章都做到的事

• 真實新聞：不是編的故事。事實、數字、來源都與原報導一致，文末附原文連結可以查證。
• 小六適讀：一句不超過 40 字、專有名詞先解釋才使用、一段只講一件事。
• 全文注音：每個字都有注音，列印出來也在。
• 「想一想」：文末附 2 到 3 條開放式問題，沒有標準答案，適合當討論題。
• 「要注意的地方」：每篇都誠實寫出這件事還沒定論、或有代價的部分——我們認為這是媒體識讀教育的一部分。

三種用法

1. 晨讀：一篇約 3 到 5 分鐘讀完。文章頁有「列印這一頁」按鈕，印出來就是乾淨的素材（注音保留、網站選單和按鈕都不會印出來）。
2. 閱讀理解與討論：「想一想」的問題都站在文章給的事實上，讀完才答得了；「要注意的地方」可以用來練習「這篇還有什麼沒說死」。
3. 親子共讀：文章跟著時事走，孩子在新聞上看到的事，這裡有一個他讀得懂的版本。

按主題挑文章

• 重點新聞 編輯部覺得最重要、最該先知道的幾件事，放在這裡。
• 世界各地 世界上其他國家發生了什麼事。有些離我們很遠，但常常會影響到台灣。
• 身體和健康 身體是怎麼運作的、要怎麼照顧它。這裡只講知識，不能拿來看病。
• 科技 AI、網路安全、機器人，還有那些正在改變我們生活的新東西。
• 錢和工作 錢是怎麼流動的、公司是怎麼賺錢的、大人的工作又是怎麼一回事。
• 運動 比賽的結果，還有身體要怎麼練、怎麼避免受傷。
• 生活 吃的、玩的、學校裡的事，還有家裡每天都會碰到的問題。

老實說：這些文章怎麼來的

文章由編輯部使用 AI 協助改寫，再經過機械檢查（句長、名詞解釋、禁止誇大句型） 與可讀性評審才發佈。署名一律是編輯部，沒有具名的專家審閱—— 所以我們不會宣稱「專家審定」。數字與連結發佈前都會查證， 發現錯誤會更正並留下紀錄。挑素材時，建議你跟我們抱同樣的態度： 這是好的閱讀起點，不是唯一的權威。